รายงานผลการใช้แบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

admin | เมษายน 10, 2012 | COMMENTS:Comments Closed

ชื่อเรื่อง                                รายงานผลการใช้แบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2
ชื่อผู้ดำเนินการ                    นางทัศนา    สิงหะการ
ปีที่ดำเนินการ                       2553

บทคัดย่อ

                    รายงานผลการใช้แบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80และมีประสิทธิผลตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังการเรียนของนักเรียนที่ใช้แบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการดำเนินการคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา อำเภอเมือง   จังหวัดชุมพร จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วย เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการ ได้แก่แบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์   จำนวน 5   ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ จำนวน 40 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติพื้นฐาน  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า E1/E2 และเปรียบเทียบผลการใช้แบบฝึกการทำโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ค่า t – test  ผลการดำเนินการพบว่า

Read the rest of this entry >>

Category: ผลงานทางวิชาการ

การพัฒนาชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

admin | เมษายน 9, 2012 | COMMENTS:Comments Closed

ชื่อเรื่อง                 การพัฒนาชุดการสอนวิทยาศาสตร์  เรื่อง  พันธุกรรม  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชื่อผู้ศึกษา             นางสุดสวาท  ศุภรักษ์สิริ
ปีการศึกษา           2554

 บทคัดย่อ

 

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่องพันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และค่าดัชนีประสิทธิพลตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป (2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องพันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา ภาคเรียนที่ 1       ปีการศึกษา 2554  ก่อนและหลังการใช้ชุดการสอนวิทยาศาสตร์ (3)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนวิทยาศาสตร์  เรื่อง  พันธุกรรม  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 40 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง พันธุกรรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนทีเรียนด้วยชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง พันธุกรรม  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติพื้นฐานและการทดสอบค่าที (t–test)

Read the rest of this entry >>

Category: ผลงานทางวิชาการ

การใช้ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต

admin | พฤศจิกายน 13, 2011 | COMMENTS:Comments Closed

ชื่อเรื่อง       การใช้ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต
ผู้ศึกษา        นายคะนึง  เมืองงาม
ปีที่ศึกษา     2554

บทคัดย่อ

 

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต โดยเทียบกับเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต  3)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554  โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดชุมพร จำนวน 30 คนโดยเลือกแบบเจาะจง แบบแผนการทดลอง คือ One Group Pretest-posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย  ชุดฝึกทักษะจำนวน 5 ชุด  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (ׯ)  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษา

1.  ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่องไฟฟ้าสถิต มีประสิทธิภาพเท่ากับ82.80/83.40 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์  เรื่อง ไฟฟ้าสถิต หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต มีค่าเฉลี่ย  4.42 อยู่ในระดับมากที่สุด

Category: ผลงานทางวิชาการ

การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา

admin | ตุลาคม 21, 2011 | COMMENTS:Comments Closed

ชื่อผลงานวิจัย การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา
ผู้วิจัย นางสุนันทา สงวนศิลป์ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

Category: ผลงานทางวิชาการ

การประเมินโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา

admin | | COMMENTS:1 Comment »

ชื่อผลงานวิจัย การประเมินโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา
ผู้วิจัย นางสุนันทา สงวนศิลป์ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

 

 

Category: ผลงานทางวิชาการ